教研经验交流材料

（三）提高教研质量， 切实开展校本教研：　以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按

（三）提高教研质量，切实开展校本教研： 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教 学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按 学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习， ,,, 相互帮助。达到以老带新以能带新共同提高的目的。听课节数按学校要求听课后认真评议， 就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 ): （四开展课题研究 不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到 ," 学习是否主动是否刻苦，要变“要我学”为“我要学。而学习方法的好坏，关系到学习是 ,. 否有成效，教师既要向学生教方法又要指导学生自己总结积累方法要把立足点放在让学生 . 学会“独立思考”、学会“探究学习”中来要注意学生数学素质的培养。在教改方向上， 主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引 . 上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口， ,, 用鼓励去激发学生的学习热情用赞赏点燃学生智慧的火花鼓励各位教师根据所教学生的特 , 点和教学实际确立自己的教改课题。 : （五）继续开展辅优补差第二课堂活动 继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效 . 能教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源， 形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平 wwwDiYiFanWencom20142015 您可以访问第一范文网（。。）查看更多与本文《—年初中 . 数学教研组工作计划》相关的文章 一、常规工作回顾 语文教研组针对年轻教师多的特点，在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方 式，即按照年级分为三个教研小组，各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际，进 行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到了实 处。 1 。备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程， ., 精心选择教学方法，精心设计题型训练统一了备课规范依照学校教导处要求，每位老师备 " 课均写有“导学案。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、 教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标 , 三个方面教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真 ,,, 钻研大纲，教材，紧扣教学目标做到以纲为本以本为本以纲扣本，把训练贯穿于整个教学 过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用 , 能力。做好各课组的组织工作积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习， 特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备 . 课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新备课时，我 , 们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合；结合我校“人文见长”的办学理念教学 中随时注重人文渗透。 2 。在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课 " 堂教学效率的提高。坚持做到“四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育 :, 人为主旨。做到“四突出”突出启发式教学，突出因材施教突出兴趣激发，突出教书育人。 "", 为了保证教学目标的完成，我们改变以教为本”的旧观念，树立“以学为本的新观念针 对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做 , 到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。同时我们在课堂教学中充分发挥现