人教新课标六年级上册数学教案 圆的面积 3

圆的面积教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第94—95页。教学目标：1.知识目标：使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。2.能力目标：能正确地应用

圆的面积 教学内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第94—95页。 教学目标： 1.知识目标：使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆 面积的计算公式。 2.能力目标：能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算，并能解答有关圆 面积的实际问题。 3.情感目标：在数学活动中培养学生的动手操作能力与合作学习的能力。渗透初步 的辨证唯物主义观点与转化思想。 重点、难点： 重点：圆面积计算公式的应用。 难点：圆面积计算公式的推导。 教具、学具： 教具：多媒体课件一套。 学具：每人一个厚纸做的圆片，每组一把剪刀和一卷胶布。 教学过程： 一、情境导入。 师：同学们，今天我请你们欣赏一幅图。请看！（课件展示：一片碧绿的草地，有 一只羊拴在树下边吃边走。） 师：看到这样的情景，你能提出什么数学问题？ 生1：羊能吃到草的最大面积是多少？ 生2：羊的最大活动范围是多少？ 师：要求羊的最大活动范围是多少，首先要知道它的最大活动范围会是一个什么图 形。请同学们大胆想象，它的最大活动范围会是一个什么图形？ 师：谁能说一说你是怎样想的？ 生：羊的最大活动范围是一个以树为圆心，绳长为半径的圆。 师：想一想要求羊的最大活动范围，也就是求什么？