诚实与信任教学反思

老实与信任教学反思 　《老实与信任》一文表达了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车的反光镜后，主动留下姓名、 ，后来双方通过 使事情圆满解决，说明老实和信任比金钱更重要的道理。教学中，

老实与信任教学反思 《老实与信任》一文表达了“我”深夜驱车回家途中，不小心 撞碎了小红车的反光镜后，主动留下姓名、，后来双方通过 使事情圆满解决，说明老实和信任比金钱更重要的道理。教学中， 我设计了以下几个环节： 一、抓住课题导入。一上课，我就让学生齐读课题后快速读课 文，找出点明课题的句子，朗读并质疑：为什么老实和信任比金钱 更重要?如此直奔中心，引入对课文的。 二、多角度对话。课文第二部分写了“我”和小红车主人在 中相互表示歉意或感谢，情真意切，生动感人。我让学生反复诵 读，给学生适度的时间与文本“对话”，诵读、感受、理解、欣赏 课文，从“我”与小红车主人的“打”的这部分内容感悟出了老 实和信任的可贵;再进一步地展开师生、生生间的对话，教师与学 生、学生与学生平等地交流，真诚地沟通，学生的情感得以升华。 三、结合内容对课题进展研究。课文选取了生活中极其平常的 小事，以朴实的手法加以描写，但人物刻画得十分细致，人物“老 实”的美好品质感人至深，给人留下了深刻的印象。在学生理解了 课文内容后，我用课后练习4“这篇课文为什么要用‘老实与信 任’作题目?想想看，还能换个题目吗”作为思考题，让学生再读 课文，寻找答案。学生纷纷发表自己的看法。有的学生说：“文中 的‘我’用老实赢得了小红车主人的信任。”有的说:“老实和信任 比金钱更重要，是无价之宝。”有的说：“题目可以换为‘老实和 信任比金钱更重要’。”有的说：“可以用“‘老实的心灵’作为 题目。”……学生真正理解了课文，体会到了老实和信任的重要 性。