重构新课标落地的学习空间

重构新课标落地的学习空间新课标落地，固然迫切需要课程、教学等学习内在技术的升级迭代，同时也期待着学习空间等外部环境的同频共振。丘吉尔说：“我们塑造建筑物，之后建筑物塑造我们。”这句话启示我们，物型空间