三年级计算机教案

教学内容第1课 信息和信息处理工具教学目标1、了解什么是信息。2、了解哪些是信息处理的工具。3、了解信息高速公路。教学重难点信息的各种心态及其本质含义。课时安排1课时教学过程一、新课引入1、什么是信息

1 第课信息和信息处理工具 教学内容 1、了解什么是信息。 教学目标 2、了解哪些是信息处理的工具。 3、了解信息高速公路。 信息的各种心态及其本质含义。 教学重难点 1 课时 课时安排 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人们有用的数据、消息。（有 用，即有价值。信息具 有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自 己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在， 无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然 也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… 二、新课教学 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理 的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科 教学过程 学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产 品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它 必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数 据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信 息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技 术。” “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等 电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电 话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络