高二历史第六单元--明朝的兴亡与清前期的强盛-第24课-明末社会危机与农民起义教案1新人教版

第六单元 明朝的兴亡与清前期的强盛第24课明末社会危机与农民起义一、教学目的知识与技能.知道明末农民起义的基本概况；了解明朝灭亡和清军入关的有关史实；理解明末内外 交困的原因及其后果。.运用比较方法，

第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛 24 第课明末社会危机与农民起义 一、教学目的 知识与技能 1 . 知道明末农民起义的基本概况；了解明朝灭亡和清军入关的有关史实；理解明末内外交困 的原因及其后果。 2 .运用比较方法，分析历史事件的总体规律和个性特征；结合材料，综合不同角度，论述历 史事件的状况。 过程与方法 1 . 通过比较秦末、明末农民起义，学会归纳中国古代农民起义的基本规律以及各自的特点的 能力。 2 . 通过阅读有关明末社会状况的材料，结合课文内容，学会综合不同角度分析社会现状的能 力。 3 . 通过从“内重”、“外重”和“内外俱轻”三个方面的实例，学会探讨中国古代史上王朝 灭亡的基本规律特征。 情感态度与价值观 认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。 认同创建和谐社会的重要性。 重点： 内外交困的晚明政局、明末农民起义、明朝灭亡与清军入关。 难点： 内外交困的晚明政局 三、教学过程 明朝建立后为了巩固统治在经济、政治上采取了哪些措施？ 经济： 朱元璋采取休养生息政策，减免徭役和赋役，实施大规模屯田，鼓励农桑，重视水利 工程的修复和兴建。 政治： 加强皇权，废中书省和丞相；设殿阁大学士备皇帝顾问，确立内阁制度；设立厂卫