培养学生的语言概括能力论文范文

培养学生的语言概括能力论文范文 　　 　　我从事小学中高段语文教学，经常在判卷子时看到考试卷子上有概括课文主要内容的题目，分值大，学生得分率低。每次判完卷子后，感觉部分学生因为年龄小，思维能力水平低，

培养学生的语言概括能力论文范文 我从事小学中高段语文教学，经常在判卷子时看到考试卷子 上有概括课文主要内容的题目，分值大，学生得分率低。每次判完卷 子后，感觉部分学生因为年龄小，思维能力水平低，再加上课外阅读 量少，导致语言表达和概括能力差。当然，造成这种情况的原因是多 方面的，归纳起来主要有两个方面：一方面是学生自身的客观条件， 另一方面是教师缺少必要正确的指导。 那么，在平时语文教学中，教师该如何培养学生的语言概括 能力呢？总结起来主要表现为以下几点： 一、学习从文章题目抓概括能力训练 题目俗称文章的“眼睛”。教材中许多文章题目能概括其主 旨，教学时教师要注意适当渗透这一点。例如北师大四年级下册教材 中《秉笔直书》一文，课堂上不仅要让学生知道“秉”是“拿、握” 的意思，还应让他们知道课文题目“秉笔直书”是凸显太史遵守本 分、刚正不阿、宁死不屈、气节高尚的高度概括。太史之所以要这样 做，是在尽太史的本分，为后人留下了事实的本来面目。“秉笔直 书”不单是太史职责所在，更是太史人格精神的写照。学生掌握了这 种方法，有利于今后提高他们的语言概括能力。 二、学习抓中心句的方法来培养概括能力 有的文章几个自然段甚至全文都是围绕一句话来写的，这样 的语句，就是文章的中心句。例如教学《春潮》第一部分时，可先引 导学生抓住中心句——“北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退”来 理解全段；然后让学生找出描写“春天在进攻”的重点词句（如：寒