《扬州慢》教学设计1

《扬州慢》教学设计1 雨 霖 铃 扬 州 慢 [教学目标 ] 1. 学习理解宋词婉约派的风格特点：情景交融消沉伤感，讲究格律音调和谐； 2. 重点领会两词情景交融的写法和所表现出来的意境美； [教学重