实施“五化”策略 分享数学快乐——小学中低年级快乐数学教学策略探究

实施“五化”策略 分享数学快乐——小学中低年级快乐数学教学策略探究实施“五化”策略，分享数学快乐——小学中低年级快乐数学教学策略探究摘要：数学是一门抽象、逻辑性强的学科，而小学中低年级的学生对于数学