高考语文一轮复习 作文七语言有文采

第七讲 语言有文采一、考点详解作文语言是否有文采，具体表现为四条标准要求：(1)词语生动，句式运用富有表现力，语言生动活泼、简明有趣；(2)句式灵活；(3)修辞手法；(4)意蕴丰富。那么，考场上怎样在

第七讲语言有文采 一、考点详解 作文语言是否有文采，具体表现为四条标准要求：(1)词语生动，句式运用富有表现 力，语言生动活泼、简明有趣；(2)句式灵活；(3)修辞手法；(4)意蕴丰富。 那么，考场上怎样在语言表达的文采上夺分呢？ 1．让记叙文的语言抓住阅卷老师的心 (1)语言具有画面感。语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征，就是要用文字“刻画” 出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者有如身临其境。 (2)语言具有流动感。语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。即词语使用准确生动， 句式形式流畅自由。读者读了这样的句子，会有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四 溢。 (3)语言具有含蓄性。记叙文的语言忌直白浅露。表达含蓄隽永、耐人寻味，是记叙文语 言上品的标志。含蓄性语言的标志常常是，作者的思想感情寄寓在启人思考的画面中， 包孕在“醉翁之意”的描述里。它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表 达广博深长的内涵。当然，点题的语言不可过于含蓄。 2．让议论文的语言为作文加分 阅卷老师抱怨，考生写议论文者居多，但议论的语言大多单调呆板。有的文章全篇都是 一种陈述句式，有的甚至全段都是逗号，段尾才有一个句号，连一个问号或感叹号都没 有，文章真是静如“止水”，淡如“蒸馏水”了；有的议论语言概念不清，缺乏必要的 修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。对此，可采取如下办法： (1)长句与短句相结合。长句与短句穿插、交替运用，可以让句式显得灵活多变。语言参 差错落，富有节奏感，很好地为表情达意服务。 (2)概括与具体相结合。优秀议论文的语言应该富有思辨性。它是文采斐然的，但不能华 而不实；它是材料充实的，却不是完整情节的记录。在议论文中，我们学习运用概括性 语言与具象性表达相结合的方法，可以使我们的议论语言更有思辨的力度。概括语言多 是抽象的、凝练的，包含着深刻思想的；具体语言多是形象的、描述的，含有一定修辞 手法的。这二者应当紧密结合。 (3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句交替使用。这四种句式分别用来表达不同的语气。 同样的意思，可以用不同的语气、不同的句式来表达。在考场上如果能灵活运用不同语 气的句子，便能将自己的意思表达得详尽明白，感情强烈。