小学思政课教学的创新研究

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小学思政课教学的创新研究 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文， 供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权 归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除 已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。 摘要：在思政课的教学过程中，我慢慢看到思政课的教 学还是有能完善变更好的方面，也有了个人的经验和认识。 教学是不断改进、创造的过程，教学相长，小学生有不能一 下子理解知识的学习特点，有爱玩的性格特点，教学活动应 该和他们的性格特点相适应，引导他们对思政课更感兴趣。 关键词：小学思政课;实践教学;教学创新;趣味性 喜欢玩是小学生的特点，如果一味地灌输思想、知识， 久了学生可能会觉得枯燥乏味，甚至产生逆反心理而不愿主 动去学。如果在教学中和他们良好互动，引导他们参与到教 学活动中来，同时增加教学的趣味性，这样课堂气氛活跃， 对学生也更有吸引力，可以达到寓教于乐的效果，在教学方 面也是创新和完善，这会是更好的教学方式。