比较材料的隔声性能

比较材料的隔声性能 班级： 姓名： 　【学习目标】1、通过实验探究，知道各种不同材料对声音的隔声性能不同； 2、通过设计实验方案，学会科学探究的基本方法； 3、培养乐于

比较材料的隔声性能 班级：姓名： 【学习目标】 1 、通过实验探究，知道各种不同材料对声音的隔声性能不同； 2 、通过设计实验方案，学会科学探究的基本方法； 3 、培养乐于探索敢于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 【预习过程】 0分贝的声音？ 【学习过程】 学习活动 ： 把闹钟放入一只盒子中，听听它的指针走动的声音，盖上盒盖，再听听指 针走动的声音；在盒中塞满泡沫塑料后盖上盒盖，再听听指针走动的声音。 发现第一次听到的声音较强，而后两次的声音也有强弱之分。即不同的材料 隔音效果并不相同。请你根据这一现象提出探究性问题。 1、提出的问题是：______________________________。 2、提出猜想和假设： 给你报纸、海绵、棉花三种材料，猜测一下隔音效 果的好差，按由好到差的排序是：___________________。 3、制定计划和设计实验： 设计要求 ：①使用各种不同的材料，要用尽可能相同的方式阻隔闹钟声音的 传出。 ②要能有确定声音等级的方法。 ③因为要进行比较，所以要注意控制某些条件保持不变。 设计方案 ：把同一闹钟装入同一盒子中，取不同的隔音材料装入盒中。从听 到最响的位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声 源间的距离。比较使用不同材料时这段距离的大小就可以比较不同材料的隔 声性能。 ●你是否想到了有哪些更好的方法？ 4、进行实验和收集证据： 听不到秒表指针走动声音时的实际距离记入表格： 材料 报纸 海绵 棉花 1