医学专业新任教师教学行为失常的成因与对策

医学专业新任教师教学行为失常的成因与对策　[摘要] 新任教师是教师队伍的重要组成部分，是未来教师队伍的中流砥柱。课堂教学质量的高低取决于教师的教学行为是否规范。在教学实践过程中，个别教师尤其是医学专业