数学下册第六单元《百分数》

第六单元 百分数第一课时 百分数的认识教学目标：知识目标：初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。能力目标：提高学生应用百分数的能力。情感目标：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系

第六单元百分数 第一课时百分数的认识 教学目标： 知识 目标：初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。 能力 目标：提高学生应用百分数的能力。 情感 目标：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高 学习兴趣。 教学重点、难点： 认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。 教学策略： 从生活实际引出百分数，教学百分数的意义，区别百分数和分数在读 写和意义上的不同。 教学准备： 写有百分数的资料卡。 教学过程： 一、复习导入 提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？ 谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？ 二、学习新课 11 、出示教材中的“比一比”的第（）小题，要学生分析资料，交流：你认 为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由。 22 、出示：“比一比”的第（）小题，要求学生分析表格中提供的信息，交 流：你认为那个品种的发芽情况最好？学生交流写出分数后进行比较，使学生认 100 识到把分数化成分母是的分数就容易比较了。 3 、教师讲解百分数的意义：表示一个数是另一个树的百分之几的数叫百分数。 百分数也叫百分比、百分率。 4 、百分数的读写。 22/10022 写作℅，读作：百分之二十二。