浅谈小学教育科学研究方法

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浅谈小学教育科学研究方法 现代科学技术突飞猛进的发展，使科学出现了既高度分化又 高度综合的新趋势，各门科学的相互渗透使科学逐步形成一个新 的有机整体，迫使人们在更高的层次上以综合和系统的观点来研 究并促进其发展．勿庸置疑，科学上的重大发现和理论突破必须 伴随于研究方法的变革和更新，这正如科学发展史表明；新的理 论的诞生往往得益于方法上的革新。因此，随着教育科学研究领 域的深入和拓宽，研究方法必然会呈现纵横交错的局面。纵观其 变化与发展，有如下一些趋势。 一、重视运用数学方法，使定性描述和定量分析有机地结合 起来 众所周知，数学方法能提高对教育问题研究和分析的精确性 和严密性，电子计算机则能对教育系统中复杂而大量的数量关系 逆计算提供方便。因而把电子计算机和各种学方法运用于教育科 学研究，不但可以大大地提高教育科学研究的效率和质量，而且 使得教育科学逐步地变成象自然科学一样的“硬”科学．这样， 教育理论不再仅仅是一些观念和定性的说明，也开始表现为-些 可以用经险和可检验的形式加以阐述的命题。数学方法在教育科 学研究中的运用使教育科学向前迈进了一大步，正如马克思所指 出，一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到真正完善的地 步。