课堂“45分钟”提质增效的路径选择[修改版]

第一篇：课堂“45分钟”提质增效的路径选择课堂“45分钟”提质增效的路径选择 ——读《让教师爱上教学》之感 刘英小学 郭拥君 多年的工作经历，让我深深的懂得，教育像一棵小树，需要爱的灌注才能茁壮成长。