幼儿园小班数学期末总结

幼儿园小班数学期末总结幼儿园小班数学期末总结（精选篇1） 时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见

幼儿园小班数学期末总结 幼儿园小班数学期末总结（精选篇1） 时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工作，有辛酸、有成功、有快 乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我 要妈妈……从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园；从不愿自己吃饭到大口大口自己吃；，从不会 穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前表现；从从来不睡午觉到自己独立的午 睡……在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不 点儿翘翘大拇指吗？当然也离不开家长的支持、配合。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得 到家长的认可，许多家长说：老师你们真辛苦听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累都值！ 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离 开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理 和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹 的闹，我们面对孩子们的种种不适应，我们设法用游戏转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定 的幼儿，离园时我们会给幼儿一个大大的拥抱！晨间活动时我们会表扬那些来幼儿园没有哭的小 朋友！两周后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向 老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情 况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用游戏化的形式进行了常规教育，让幼儿在 集体中学习基本的生活自理能力，如：洗手时利用短小的儿歌、洗手后取下毛巾给小手盖被子来 擦手；用让自己的小鸡鸡听话引导幼儿小便时尿到池子里；喝粥喝水时教师利用小河流水哗啦啦 呀，流到谁的家呀引导幼儿；吃包子或卷时教师利用牙齿变魔术，看看变了一个月亮还是香蕉； 1 18 第页 共页