浅析八年级数学两极分化的成因及对策

浅析八年级数学两极分化的成因及对策李国香摘要：八年级是学生极易产生两极分化的阶段，后进生越来越多。本文从主观和客观两个方面分析了导致学生后进的原因，并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好的学习惯入手