参与管理教师发展新思路

参与管理：教师发展新思路马肃霜 健全的学校管理能够促进学校的发展，而教师参与式的学校管理构建，对教师的发展和提高更是起着举足轻重的作用。 一、教师参与学校管理的重要意义 1.教师参与管理能够促使

参与管理：教师发展新思路 马肃霜 健全的学校管理能够促进学校的发展，而教师参与式的学校管理构建， 对教师的发展和提高更是起着举足轻重的作用。 一、教师参与学校管理的重要意义 1.教师参与管理能够促使教师保持良好的心态 学校参与式管理不但考虑了教师的心理因素，而且注重强化人的管理。 国际21世纪教育委员会强调，“人是发展的第一主角，也是发展的终极目 标”“应该让每个都人得到发展”等。因此，学校要针对实际，在管理制度上 加强人本管理，让教师参与进来。 参与式管理可以使教师以良好的心态参与到学校管理中来，让教师保持 乐观积极平和的心态，在管理中学会自我调控，并以旺盛的精力投入到教学工 作中去。参与式管理还能聚焦教师的情感、价值观，营造宽松的工作环境；充 满民主、平等、和谐气氛的管理模式，尊重教师、信任教师、理解教师，引导 教师在和谐中竞争，在竞争中和谐，不是再用制度“管、卡”教师，而是使每 一位教师都能在学校管理制度面前感到安全和舒适，觉得自己是真正的“主 人”。 2.教师参与管理可以提高教师工作的积极性 据研究，参与式管理中，教师参与学校各项政策的制定，可以提高全体 教师工作的积极性和工作热情。事实正是如此，有教师参与的决策，可以得到 全体教师更好地执行，从而使教师在工作中奋发向上，积极进取，为学校工作 增添活力。 3.教师参与管理可以体现教师专业人员的特点 在学校管理中，教师的参与具有积极的意义，教师在教学实践中积累了 大量的经验，其宝贵的经验如果不自发地传递给别人，简直是一种损失。因 此，教育浪费的最大原因便是管理中缺乏民主。实践证明，教师参与到学校管 理中，不但会改变学校组织本质，更能改变师生与管理人员间的关系。更有资