级高中历史 1.2 走向“大一统”的秦汉政治教案 人民版必修1

第二课 走向“大一统”的秦汉政治一．教学目标【知识与能力】1. 知道始皇帝的来历，郡县制的建立，2. 了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。3. 理解：历史概念：郡县制、中央集权制度；皇权是封建专

第二课走向“大一统”的秦汉政治 一．教学目标 【知识与能力】 1.知道始皇帝的来历，郡县制的建立， 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3.理解：历史概念：郡县制、中央集权制度；皇权是封建专制国家的权力中心；秦朝中央官 制的特点。 4.比较郡县制与分封制的异同；分析巩固统一措施的作用。 【过程与方法】 1.阅读历史材料和从中获取有效信息的方法。 2.史论结合、论从史出。 【情感态度价值观】 1.认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感。 2.君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大 而深远的影响。 【本课重点】 秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度的确立，郡县制的推行，从中央到地方一 套完整的官僚体系的形成）。 【本课难点】 秦朝创建中央集权制度的作用和影响 二．预习指导：带着下列问题去阅读课文并回答问题 1.阅读教材根据教材完成秦国统一过程表 意 地区 过程 秦 义 统 中原 一 北部 过 岭南 程 西南 2. 郡县制度最早出现在秦朝吗？为什么？ 3. 简述秦朝郡县制度设置的基本情况有哪些？ 4. 秦代施行的郡县制度与西周分封制相比最大的差别在哪里？ 5. 秦代实行郡县制的历史意义是什么？ 6. 西汉初年在地方行政制度上与秦朝略有区别的地方在哪里？ 7. 简述秦朝在中央设置的最重要的官员及其职责。 8. 在秦朝的中央行政体制下，皇帝裁决军国大事的主要依据是什么？它有哪些好处？再想一 想，为什么这一制度后来被秦始皇破坏？这是偶然的吗？为什么？ 9. 西汉武帝时期，为了加强对地方的控制，又采取了哪些措施，有何重大的历史意义？ 三． 教学过程 1