五年级数学《假分数化成整数或带分数》评课稿

五年级数学《假分数化成整数或带分数》评课稿　　　　　　　　李**老师《假分数化成整数或带分数》一课充分体现我校的“先学后教，以学定教”课堂教学模式，导入新课，开门见，直奔课题，即节约时间，