小学课堂教学调研报告

小学课堂教学调研报告 小学课堂教学调研报告1　新课程在小学全面实施已经9个年头，新课程课堂教学现状如何？新课程理念是否在教学各环节得到具体体现？教师教学方式、学生的学习方式是否发生本质性变化？大教学

小学课堂教学调研报告 小学课堂教学调研报告1 新课程在小学全面实施已经9个年头，新课程课堂教学现状如何？ 新课程理念是否在教学各环节得到具体体现？教师教学方式、学生的学 习方式是否发生本质性变化？大教学资源观是否树立起来？？？带着这 些问题，我对农村小学课堂教学现状进行了调查，通过调查我发现当前 农村小学数学新课程课堂教学现状不如人意，能实实在在体现新理念的 课堂不多，大部分教师依旧是“穿新鞋走老路”，与新课程相对应的课 堂教学模式没能得到有效构建，课堂教学水平和教学效益得不到应有的 提高。 一、基本情况 （一）学校现状 农村小学校舍吃紧，各功能室不齐全，大部分学校没有多媒体教室， 只有简单的远程教室，学生平时轮流上课。学校电脑室的电脑配置不高， 校校通网络仅仅是摆设，学生和教师获取信息的渠道比较单一。学校硬 件建设落伍，在一定程度上制约着教育向前发展。 （二）、教师现状 1、教师的思想现状