社会学教学大纲

《社会学》教学大纲一、使用说明（一）课程性质社会学是从社会整体出发，综合研究社会行为、社会关系及其变化发展规律的一门综合性社会科学。它在整个社会科学领域中占有极为重要的地位，其不仅是社会科学的基础性学

《社会学》教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 社会学是从社会整体出发，综合研究社会行为、社会关系及其变化发展规律的一门综合 性社会科学。它在整个社会科学领域中占有极为重要的地位，其不仅是社会科学的基础性学 科，也是一门与现实生活息息相关的应用性学科。 （二）教学目的 通过这门课程的学习，我们不仅可以获得科学的社会知识，加深对社会现象的新认识， 而且可以掌握许多分析与研究复杂社会现象的理论和方法，使学生具备较熟练的社会调查技 能，为今后从事社会调查与研究、社会规划与管理、社会评估与预测等方面的工作打下扎实 的基础。 （三）教学时数 周学时：3学时 总学时：51学时 （四）教学方法 采用课堂讲授、社会问题讨论、社会调查、案例分析等多种互动教学方法。 （五）面向专业 社会工作、广告学、社会保障等专业。 二、教学内容（分章编写） 绪论 （一）教学目的与要求 主要是了解社会学的研究对象、社会学的学科性质、特征、发展简史和功能，认识学习 社会学这门课程的意义，掌握社会学与其它相近学科之间的区别与联系。要求学生在教师指 导下参阅相关资料，对社会学的研究对象和发展简史有初步而清晰的了解。 （二）教学内容 一、 社会学的学科性质 二、 社会学的研究对象 三、 社会学的功能 四、 社会学科简史 （三）教学方法与形式 课堂讲授和多媒体课件相结合，并进行课堂案例分析和社会调查与问题研究的方式进行 教学。 （四）教学时数 6学时 第一章社会 （一）教学目的与要求 本章教学要求学生深刻理解社会的内在涵义和外在特征。对社会结构、社会类型以及社 会构成的基本要素如人口、文化等有全面的了解。 （二）教学内容 第一节社会的基本概念 一、 社会的含义 二、 社会的基本特征