小学科学教育科学三年级上册(年新编)空气《空气能占据空间吗》教学设计

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》《空气能占据空间吗》教学设计【教学目标】必备知识技能空气能占据一定的空间。关键能力用简单的材料和方法分步操作，研