探求生理学教学中科学史教育的融入
探求生理学教学中科学史教育的融入 水通过水通道时需要的Ea较低，一般Ea<5kcal/mol．20世纪60到70年代，通过生物物理的方法证实了水通道存在于对水具有高渗透性的一些细胞中，如肾小管、
探求生理学教学中科学史教育的融入 水通过水通道时需要的Ea较低，一般Ea<5kcal/mol．20世纪 60到70年代，通过生物物理的方法证实了水通道存在于对水具有高 渗透性的一些细胞中，如肾小管、唾液腺和红细胞等．Macey等证实 了水穿越红细胞膜可以被有机汞制剂所抑制，撤除药物后红细胞对水 的通透性可以恢复，提示膜上存在一种对汞制剂敏感的水通道蛋 白．1988年PeterAgre在分离Rh血型抗原时，同时得到了一个分子 量稍小的28kD蛋白，并证实近曲小管的顶端刷状缘有28kD蛋白的明 显表达．1992年，PeterAgre及BillGuggino测试了28kD蛋白可能 的水转运功能．他们把28kD蛋白的cDNA转基因入非洲爪螗卵母细胞， 发现卵母细胞对水具有高度的渗透性，像爆米花一样膨胀开．这个蛋 白AQP1是第一个被定义为水通道的蛋白．1994年，Maunshach等通 过电镜观察到当脂质膜中含有AQP1蛋白时，膜的内部就可以见到许 多直径0.01mm的小洞．2003年，PeterAgre和通过X射线晶体学技 术确认钾离子通道结构的RoderickMacKinnon共同荣获了诺贝尔化 学奖．这样，经历了大半个世纪，从发现被动扩散到发现水通道蛋白， 水分子的转运方式理论获得了巨大突破． 1培养学生科学探究精神 15 第页共页
