业务学习心得体会范文1000字

业务学习心得体会范文1000字 　在本次学校的业务中听了陈丽洲老师的讲座后，给我印象最深的一句话是“先学后教，当堂训练”。 “先学后教，当堂训练”的课堂教学策略，是洋思中学成功实践“没有教学生”办学

业务学习心得体会范文1000字 在本次学校的业务中听了陈丽洲老师的讲座后，给我印象最深 的一句话是“先学后教，当堂训练”。“先学后教，当堂训练”的 课堂教学策略，是洋思中学成功实践“没有教学生”办学理念的关 键。 所谓“先学”，不是指让学生泛泛地、单纯地看书，而是指在 教师简明扼要地出示学习目标、提出相关自学要求、进展学前指导 后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容。“后教”，不 是教师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，针对学生自学过程 中暴露出的问题，让已会的学生来教不会的学生，学生与学生之间 进展合作实践、合作探究、合作学习。对于学生都不会的问题，教 师再进展点拨。在“先学”与“后教”的根底上，进展当堂训练， 检测学习目标的达成度。 该策略有3个根本特点：紧张、有序、朴素。紧张，即学生在 课堂上全身心投入，积极地实践，认真地思考;有序，即课堂上，教 师从学情出发，从教育教学的规律出发，使教学内容、方法等符合 学生的认知规律和特点;朴素，即课堂教学不求形式，不求时尚，不 求花俏，操作简单、易行。 “先学后教，当堂训练”的这3个根本特点使课堂由复杂到简 单，由不和谐到和谐。课堂因和谐而高效，因高效而使学生课后轻 松。“要想让学生课后轻松，就必须让学生课堂紧张”、“只有课 堂和谐高效，才能真正减轻学生的过重负担”已成为洋思人诠解素 质教育的。 “先学后教”的根本内涵就是不学不教、以学定教、以学促 教、以教诲学，它将教师的教最小化，将学生的学最大化，这样的