幼儿园大班精彩语言教案

幼儿园大班精彩语言教案 　　在初步了解马的根本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的快乐。 　　图片：小马、树林、草原，人手一匹小马（颜色不同）系在一根竹竿上。 　　重点：理解儿歌内容并学会念儿歌 　　

幼儿园大班精彩语言教案 在初步了解马的根本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的 快乐。 图片：小马、树林、草原，人手一匹小马（颜色不同）系在一 根竹竿上。 重点：理解儿歌内容并学会念儿歌 难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音 一、说说我见过的马 ——教师用手指在桌上发出马儿跑的声音问：咦，是谁来了？ 它是怎么过来的？你是怎么知道的？ ——你见过马吗？在哪里见到过？它在干什么？你见过的马儿 是怎么样的？ 二、看看说说小红马、学习“骑上我的小红马” ——出示小红马，看，到底是谁跑来了？这匹马长得什么样子 的？（师：对，我有一匹小红马） ——它的脖子和尾巴长得是什么样子的？（师：长长的脖子大 尾巴） ——你们想不想骑骑这匹小红马呢？那谁知道骑马的时有什么 方法让马儿听你的话向前跑呢？（重点指导幼儿“得儿驾、得儿 驾”的发音） ——小红马跑呀跑，会跑到哪儿去呢？去干什么？（师：穿过 树林奔草原，带着我去看妈妈） ——教师完整念一遍儿歌，引导幼儿一起跟着学念。 三、说说骑骑我的小马 ——引导每个幼儿挑选一匹自己喜欢的小马，说说小马的颜