三袋麦子的教学设计范文

三袋麦子的教学设计范文 三袋麦子的教学设计范文 　上一次我们听了童话故事《三袋麦子》，大家还记得这个故事的主要内容吗？ 　(过年了，（谁）送给（谁）（什么）作为节日礼物。一年以后，出现了三种完全不

三袋麦子的教学设计范文 三袋麦子的教学设计范文 上一次我们听了童话故事《三袋麦子》，大家还记得这个故事的 主要内容吗？ (过年了，（谁）送给（谁）（什么）作为节日礼物。一年以后， 出现了三种完全不同的结果。) 出现了哪三种不同的结果呢？今天我们继续欣赏这个故事。 1、请小朋友把书打开，齐声朗读14自然段。 （1）土地爷爷送的三袋麦子是一模一样的吗？ A一样。可小动物们看到的不一样呀？ B不一样。 （2）有什么不同？（书：黄灿灿饱满上等的麦种） （3）什么样的麦子是上等的麦种？ （4）看来，土地爷爷送的三袋麦子完全是一模一样的，可是为什 么只有小猴能看出这是上等的麦种？（看得仔细，全面，有丰富的劳 动经验。） 2（1）小猴看出这是上等的麦种，他会怎么做呢？（种） 为什么要种？（书：吃不完） （2）你从小候身上发现了什么优点？（看来小猴不仅聪明，还很 有远见。） [评析]至此，小猴看问题全面，有丰富的劳动经验，做事有远见 的优点昭然若揭。