乘着音乐的翅膀 教案教学设计

乘着音乐的翅膀 教案教学设计 乘着音乐的翅膀 教案教学设计 《乘着音乐的翅膀》 ──语文综合性学习活动 【教材分析】 本课是人教版九年级语文下册第四单元的综合性学习活动课，这是在前面所学四篇有关生命话

乘着音乐的翅膀教案教学设计 乘着音乐的翅膀教案教学设计 《乘着音乐的翅膀》 ──语文综合性学习活动 【教材分析】 本课是人教版九年级语文下册第四单元的综合性学习活动课，这是 在前面所学四篇有关生命话题的课文根底上的综合解读与感受。在 这里，学生能走近名家，对音乐艺术魅力进展体验与感悟。通过聆 听音乐，陶冶情操，感受到生命的真谛与美好。这次活动也是指导 学生将音乐语言转化为写作语言的良好机遇。 【学情分析】 音乐是学生喜闻乐见的艺术形式之一，他们拥有一定的审美能力和 浓厚兴趣，但是意志力仍然薄弱。恰好可以利用这一活动，激发学 生积极感受和品味音乐，增强审美情趣，把它转化为生活动力，培 养积极乐观的生活态度。同时也能提高学生、提炼、整合、创新和 写作等综合能力水平。 【教学目标】 1．通过对音乐作品的感受和理解，陶冶情操，建立起对一切美好事 物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向 往与追求。 2．通过对音乐作品的感受和评价，提高学习兴趣，渗透写作指导。 3．通过创作歌曲，引导学生走进音乐，喜爱音乐，同时培养学生宽 容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 【重点难点】 1.提高学生的学习兴趣，增强音乐对人灵魂的塑造作用。