范文大全_《卜算子·咏梅》第一课时教学设计

《卜算子·咏梅》第一课时教学设计　《卜算子·咏梅》第一课时教学设计　教学目的要求　认知：朗读课文、背诵课文。　技能：理解这首词的意思。　情感：初步感受梅花的美好品格。　重点 朗读

《卜算子·咏梅》第一课时教学设计 《卜算子·咏梅》第一课时教学设计 教学目的要求 认知：朗读课文、背诵课文。 技能：理解这首词的意思。 情感：初步感受梅花的美好品格。 重点朗读课文背诵课文。难点理解“梅花”的隐含之意 教学准备投影片 一、检查预习情况 昨天老师请同学们回去预习这篇课文，谁能把自己的预习成 果向大家介绍一下？ （学生学习语文的过程，也是自己的认知结构不断“同化”、