七年级地理上册 第1章 第2节 地球仪和经纬网（第2课时）教案 （新版）商务星球版

第2节 地球仪和经纬网【课型】新授课【课标要求】●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。●在地球仪上确定某地点的经纬度。【教学目标】【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图提出问题导入新课

“纵线”——经线 （指示南北） 第2节地球仪和经纬网 【课型】新授课 “横线”——？ 【课标要求】 （指示？） ●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ●在地球仪上确定某地点的经纬度。 【教学目标】 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 人们生活在地球上，需要确定人或物 引导学生思考：如何向世 从创设如 的具体位置。比如：问你在哪儿？如 界各地的人们回答：“你 何确定人 果不使用地名，你将如何向世界各地 在哪儿？” 或物的空 的人们来回答呢？ 间位置入 我们的家乡位于东经117°，运用上 手，让学生 节课所学的知识，你能告诉人们大致 带着鲜活 提出问题 的位置吗？那么如何确定你具体的位 的问题走 导入新课 置呢？这就是我们这节课要解决的问 进课堂，凸 题。 学生：在东半球。 现了“学习 对生活有 用的地理” 之课程理 念。 通过一系 我们已经知道，地球仪上有很多的纵 观察与思考： 列的观察、 横线，它们是用来表示方向的，其中 思考与动 “纵线”也就是我们上节课所学的“经 观察 手操作活 与思考： 线”（也叫子午线），指示南北方向。 动，培养学 生的观察 能力、分析 推理能力 “横线”指示什么方向呢？同学们先 和理解能 1