2023年《坐井观天》教学反思（实用模板）

2023年《坐井观天》教学反思 2023年《坐井观天》教学反思1　　《坐井观天》是一则富有趣味的寓言故事，这则寓言故事通过青蛙和小鸟对“天有多大”的争论，阐明了一个深刻的道理。课文生动活泼，符合二年级

2023年《坐井观天》教学反思 2023年《坐井观天》教学反思1 《坐井观天》是一则富有趣味的寓言故事，这则寓言故事通过青蛙和小鸟对“天有多大” 的争论，阐明了一个深刻的道理。课文生动活泼，符合二年级学生的兴趣和认知。 本课，我设定的教学目标为： 1、认识“沿、答”9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、沿、际”4个生字。 2、能分角色朗读课文，读懂、读好小鸟和青蛙的三次对话。 3、初步体会课文讲述的道理。 根据教学目标的设定和教学效果的呈现，我认为本节课有以下亮点： 一、多元识字，增添趣味性 认字识字是较为枯燥的环节，为此，我将游戏和识字比赛贯穿始终，并讲述象形字的演 变，渗透汉字文化，学生的识字积极性提高，效果显著。 二、指导朗读，读好对话 在教学过程中，我重视指导朗读，抓住青蛙和小鸟的几处对话，读出青蛙和小鸟的语气， 通过朗读来感悟青蛙和小鸟的形象。课堂的最后，我设计了分角色朗读环节，学生的积极性 很高，角色扮演青蛙和小鸟，整个课堂处于轻松愉悦的氛围中。 三、联系实际，初步体会 “坐井观天”的含义是坐在井里看天，有着一定的寓意，因为对于二年级的小朋友来说， 他们认识的事物都是片面的，因此，如何让学生从内心深处真正体会到这则成语的寓意，是 本课教学的重难点。为了更进一步体会“坐井观天”的寓意，我设置了一个动手小游戏，用 手边的书卷成一个小孔，从而体会“坐井观天”的真正含义。在此过程中，学生们尝到了动 手的乐趣，学习的乐趣。此时，教师适时引导：书卷起来看到的是天花板的一部分，青蛙也