从教师因素分析大学英语课堂沉默现象和其对策

从教师因素分析大学英语课堂沉默现象及其对策摘要 面前在我国大学课堂存在着严重的课堂沉默的现象，这种沉默包括积极沉默和消极沉默。而消极沉默是课堂氛围变得压抑，课堂质量下降。因此我们要找出消极沉默背后