小学二年级语文教案《难忘的泼水节》

Print 小学二年级语文教案《难忘的泼水节》篇12．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。了

Print 小学二年级语文教案《难忘的泼水节》 1 篇 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福 和快乐。 3 ．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。 了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会他们之间心连心的深情厚谊。 生字卡片、多媒体课件，课文插图，师生收集有关泼水节的资料和周总理的相关资 料及各民族风俗习惯资料。 师：谁知道这是哪个民族的活动？他们在干什么？（傣族、泼水节）简介傣族泼水 节的习俗。 师：你参加过泼水节吗？想亲身经历、感受泼水节吗？现在我们就去参加一次难忘 的泼水节。（板书课题） 2 ．学生轻声读课文，圈出不认识的字，把生字多读几遍。 交流识字方法。小组内说说自己是怎样认字的，然后全班推荐好的识字方法。 ② ──── 游戏检查识字。夺红旗抢摘丰收果把词语写在车票上，读对了才能上车 ③ 旅游参加泼水节。 4 ．检查读课文情况：要求读准字音，语句读得通顺。指名读，挑战读，分组读， 自愿展示读。 1 ．指名读第一自然段：你知道了什么？为什么不用火红？ 2 ．学习第二自然段，思考：为什么傣族人民听说周总理要来，感到特别高兴？ 3 ．傣族人民是怎样欢迎周总理的？画出相关词语，理解当时人民的心情。 4! ．指导朗读：最后一句周总理来了感情要充沛，声音要自然，语气、语调可根据 自己的理解体现出个性。前几句要做好声音和感情铺垫。 1 ．重点：思、寿、凤、凰。凤凰二字第一笔要写成竖撇。 2 ．学生练习，教师巡视指导，展示作品，学生互评互议。