论提升小学数学课堂教育的实用性

论提升小学数学课堂教育的实用性 　　(1)整体把握内容、灵活处理教材。充分利用现有教材，根据现有教材，依据学生的认知特点、心理特点和教学实际等，实施有效的数学课堂教学。案例1:人教版小学数学第九册教材