北京版四年数学下册平行线教学反思

北京版四年数学下册《平行线》教学反思 一、从学生的经验出发，链接生活理解。 因为学生获得概念的能力随年龄的增长、经验的增长而增长，学生掌握的科学概念许多都是从日常概念中发展而来的。所以教