四年级数学下册 四 几何小天地 16《角的分类》教材分析 浙教版 素材

《角的分类》教材分析看与问在学习本课之前，学生已经认识了直角，教学本课时，以此为基础展开。通过把两个直角拼成一个平角来认识平角，这里要注意引导学生用角的概念来辨析，并用活动角把两边展开成一直线，来强化