初中语文人教九年级下册12江城子·密州出猎

12词四首之《江城子・密州出猎》教学目标（-）教学目标：知识目标：了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。能力目标：培养学生的想象能力、培养学生朗读诗词的能力。情感目标：了解豪放派词人及词的特点，体会

12 ・ 词四首之《江城子密州出猎》 教学目标 （-）教学目标： 知识目标：了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。 能力目标：培养学生的想象能力、培养学生朗读诗词的能力。 情感目标：了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。 （二）过程与方法： 1 教师导入新课之后，让学生先自主阅读，提出自己的问题，在小组范围内解决。 . 2 .教师引导学生，阅读感知全文内容，以激情朗读为主，培养学生的朗读能力及对占诗词的解读能力。 （三）教学重难点： 1 重点：了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。 . 2 .难点：词中用典的意义。 （四）教学时数：一课时 教学过程 导入新课 一、 （一）忆苏轼诗词。今天让我们走进他的词作《江城子密州出猎》（板书课题），去领略苏东坡先生独特的个性风 采。 （-）温苏轼成就 苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，“唐宋八大家”之一与父亲苏洵、弟弟苏辙，合 称“三苏”。肯攵文与欧阳修并称“欧苏”，词风豪放与辛弃疾并称“苏辛”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大 家” （三）解文章题目 请同学齐读课题。江城子是这首词的回腔名，密州出猎才是这首词的题旦，读了题目你觉得这首词可能会写些什么？ 教学新课 二、 （-）豪放地读 1 轻声自读课文 . 2 .齐读这首词韵脚，划分节奏，边打拍子边读 3 .师配乐范读 （二）美美地品 1 品词入味，理解内容。 . ⑴本词以狂字统摄全篇，豪放在人出猎场景的壮阔，在其报国之心的浓烈。上阕的叙事为下阕的抒情铺垫。本词 有几“狂”的？ 明确：明确： 装备齐全 ①“狂”在,何等威武——左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。 随从众多 ②“狂”在（阵容庞大），何等雄壮——千骑卷平冈。 ③“狂”在（场面热烈），何等感人——为报倾城随太守。 @“狂”在,何等豪气一亲射虎，看孙郎。