小学四年级数学《中括号》教案模板总汇

小学四年级数学《中括号》教案模板总汇 　　《中括号》一课是在学生已经初步了解小括号意义，会用小括号进行计算的根底上进行教学的。教材创设了游戏，实践活动，让学生通过具体操作，体会中括号的意义，中括号的运

小学四年级数学《中括号》教案模板总汇 《中括号》一课是在学生已经初步了解小括号意义，会用小括 号进行计算的根底上进行教学的。教材创设了游戏，实践活动，让 学生通过具体操作，体会中括号的意义，中括号的运算顺序。在丰 富体验的根底上，为进一步认识运算顺序打下知识根底。下面就是 给大家带来的小学四年级数学《中括号》教案模板，欢送大家阅读! 教学目标： 了解中括号产生的必要，掌握含有中括号算式的运算顺序，能 准确标准计算有关算式题，感受数学符号的奇妙。 教学重点： 掌握混合运算的顺序。 教学过程： 本节课的设计与实施，是一段困难的过程，同时更是一段充满 创造与激情的过程，我们针对本节课，设计了四个教学流程. 一、讨论中理解 60÷4+2×3 60÷(4+2)×3 60÷(4+2×3) 通过学生的计算，发现了相同的数字，相同的符号，因为有了 小括号，所以运算顺序不一样了，计算的结果也就不一样了.这一情 节巧妙地.不流痕迹的引入新课，极大地调动了学生主动参与热情， 激发了学习兴趣，为顺利传授新课搭建了一个很好的平台. 在学生动手动脑亲自体验的过程中，理解了中括号的在运算过 程中的作用. 二、尝试中标准