大班语言优秀教案及教学反思逃跑的铁皮桶

大班语言优秀教案及教学反思《逃跑的铁皮桶》设计思路： 《逃跑的铁皮桶》是大班早期阅读绘本中的一个内容，主要角色是铁皮桶，讲的是有一只铁皮桶从来没有得到过夸奖，它很自卑，就爱躲避别人。有一天，一

16 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 大班语言优秀教案及教学反思《逃跑的铁皮桶》 设计思路： 《逃跑的铁皮桶》是大班早期阅读绘本中的一个内容，主要角色 是铁皮桶，讲的是有一只铁皮桶从来没有得到过夸奖，它很自卑，就 爱躲避别人。有一天，一位小姑娘夸奖了它，使它找到了自信念，最 终成为一只可爱的铁皮桶。故事画面清楚、情节生动，对于大班幼儿 来说，能够关注到绘本的主要内容，比方说：人物、主要事件、缘由、 ; 结果但如何让幼儿能够将绘本内容表达得完好、生动，特殊是故事 中铁皮桶的心理改变，如何引导才能让幼儿精确地把握故事所表达的 意义，自主地阅读，如何在绘本阅读中培育幼儿的阅读能力、表达能 力和想象力是设计本次活动的主要意图。 活动目标： 1. 引导幼儿认真有序阅读绘本，了解每个人都有自己的特色，要 学会敬重和观赏别人，简洁进行自主阅读。 2. 鼓舞并引导幼儿大胆地阅读想象、续编故事。 活动预备：