小学生数学建模能力对认知负荷影响的研究——以小学行程问题为例的中期报告

小学生数学建模能力对认知负荷影响的研究——以小学行程问题为例的中期报告一、研究背景和意义建模能力是数学教育的重要组成部分，也是数学科学研究的重要方向之一。建模能力是指在解决实际问题时，通过把实际问题抽