如何培养小班幼儿的自我保护能力论文

如何培养小班幼儿的自我保护能力论文 一、现状分析 幼儿溺水、走失、窒息、被拐骗等意外伤害事故在报纸、电台上经常能看到或听到，而孩子们的误食、误吞现象及异物入耳、入鼻、磕破、跌伤也时有发生

如何培养小班幼儿的自我保护能力论文 一、现状分析 幼儿溺水、走失、窒息、被拐骗等意外伤害事故在报纸、 电台上经常能看到或听到，而孩子们的误食、误吞现象及异 物入耳、入鼻、磕破、跌伤也时有发生。这是因为幼儿期的 孩子生长发育不完善、活泼好动好模仿、好奇心强，但又缺 乏相应的自我保护能力。为保障幼儿安全、健康地成长，为 孩子们创设安全、优美的环境，加强幼儿的自我保护教育， 提高幼儿的自我保护能力。我们根据幼儿生活素质的目标要 求，选择了在日常生活中培养幼儿的自我保护能力。为此， 我们在小班幼儿入园时通过观察和家长问卷进行了一次《自 我保护》前测。结果见附表（28人）。 从附表不难看出，有60%的幼儿对自己身体上的主要器 官有所了解，知道耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴，懂得不把异物 放入耳鼻口内的仅仅占39。3%；对于不轻信陌生人的话，遇 到危险会呼救的人所占的比例较少，仅32。1%。这在平时的 活动中就能观察到，他们常常会擅自离开队伍而自由活动， 仅有部分幼儿能做到身体不舒服马上告诉老师或成人，更不 知道“病从口入”的道理，活动时常会不自觉地弄伤自己， 却说不出弄伤的原因；外出游玩时仅有25%的幼儿跟着老师 靠右边走，不乱穿马路。