《属对》教学设计

《属对》教学设计《属对》教学设计　　《属对》教案教学设计　　一、导入：　　请同学们齐读屏幕上的句子，这是我们在一二课中学到的古诗词中的句子，观察一下，看他们有什么共同特点？它还不能等同于对联，