小学二年级语文上册寒号鸟教师教学反思

小学二年级语文上册寒号鸟教师教学反思　　小学二年级语文上册寒号鸟教师教学反思1　　就是这样一只叫鸟不是鸟的小动物带来了一篇经典的文章，就是这样一篇经典的文章里藏着许多语文密码……这就是部编版二年级上

小学二年级语文上册寒号鸟教师教学反思 小学二年级语文上册寒号鸟教师教学反思1 就是这样一只叫鸟不是鸟的小动物带来了一篇经典的 文章，就是这样一篇经典的文章里藏着许多语文密码……这 就是部编版二年级上册的一则民间故事《寒号鸟》。本文通 过运用对比手法的描写，叙述了寒号鸟和喜鹊对待垒巢的不 同态度和不同结果。说明了好逸恶劳、得过且过是没有好的 结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 一、把握课标,降低难度 二年级的孩子已经逐渐适应小学的学习，但是在认知水 平学习习惯等方面还是有所欠缺的。所以，在备课前我就多 次翻看《义务教育语文课程标准（2001）》,以学生的认知基 础来设计适合低年级学生接受的教学。经过多次尝试并和组 内老师探讨，最终我把这节课的教学放到以表演法渗透到阅 读教学中感悟理解。 二、激趣导入，引发兴趣 第一学段的孩子对任何有兴趣的事情都有好奇心，因此 我抓住这一特点，让学生看图片再提出疑问：咦，这明明是