名师成长的反思与探索

名师成长的反思与探索 　　一、教学的本质是什么 　　从传统的技术理性的认识论来看，教学是一种传送知识的活动，一种技术性工作。这种认识论认为，知识都是科学的、标准的，由别人创造好的，教师基本上承担“执行