基于多元化的高职专业教材编写团队的组建与管理——以江苏联合职业技术学院商贸类院本教材为例

基于多元化的高职专业教材编写团队的组建与管理——以江苏联合职业技术学院商贸类院本教材为例-企业管理论文基于多元化的高职专业教材编写团队的组建与管理——以江苏联合职业技术学院商贸类院本教材为例 骆梅

基于多元化的高职专业教材编写团队的组建与管理——以 江苏联合职业技术学院商贸类院本教材为例-企业管理论文 基于多元化的高职专业教材编写团队的组建与管理——以江苏联合职业技术学 院商贸类院本教材为例 骆梅柳 （江苏省连云港财经高等职业技术学校） 摘要：本文以江苏省联合职业技术学院（以下简称省联院）为例，综合院校 自身的特点，得出编写院本教材编写的必要性，从目前联院已出版教材的数量和 质量总结出组建教学团队的重要性以及在编写教材的过程中对团队管理的迫切 性。 关键词：院本教材；团队；高职；组建；管理 中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015） 19-0218-02 收稿日期：2015-06-10 基金项目：此文为江苏联合职业技术学院2014年度课题《数字化背景下的五 年制高职校本教材开发的实践与研究——以电子商务专业为例》（课题编号： B/2014/06/037主持人：顾明）成果之一 作者简介：骆梅柳（1982-），女，汉，江苏连云港人，硕士研究生，讲师， 研究方向：教学设计与理论。 高职教育是培养技能型的人才，高职教学质量的好坏直接关系到人才培养的质 量，而课程教材在学生学习的过程中发挥的至关重要的作用，是培养学生职业道 德、职业技能和继续学习能力的重要载体，是对教学内容和教学要求的重要体现，