PBL逆向思维教学法在急诊医学临床教学的实践

PBL逆向思维教学法在急诊医学临床教学的实践 　　【摘 要】目的：用PBL逆向思维教学法进行急诊医学理论与实习的教学和评估。方法：将100名学员随机分4组，A组理论教学与实习均实行PBL逆向思维教学