小学英语教学中听说读写的综合训练

小学英语教学中听说读写的综合训练 【摘 要】英语课堂教学是通过听、说、读、写的训练使学生获得英语基础知识和初步运用英语的交际能力。在小学英语课堂中我们应该精心设计听、说、读、写的训练方法，在教学

15 第页共页 小学英语教学中听说读写的综合训练 【摘 要】英语课堂教学是通过听、说、读、写的训练使学生获 得英语基础知识和初步运用英语的交际能力。在小学英语课堂中我们 应该精心设计听、说、读、写的训练方法，在教学中不断地整合教材 教法，提高小学生的综合语言应用能力。 【关键词】英语教学 听说读写 综合训练 英语课堂教学是通过听、说、读、写的训练使学生获得英语基础 知识和初步运用英语的交际能力。因此在小学英语课堂中我们应该精 心设计听、说、读、写的训练方法，在教学中不断地整合教材教法， 提高小学生的综合语言应用能力。小学生入门阶段应以听说训练为主， 培养正确的语音语调的听说能力，并在听说的基础上逐步开展读和写 的训练。下面我谈谈自己在教学中对听说读写能力整合教学的应运与 实施。 一、听字为先――听的技能及其培养 在英语学习乃至人类交往活动中，听是最基本的形式，是理解和 吸收口头信息的交际能力。因为语言是有声的，听、说、读、写，听