畅想未来(1)[修改版]

第一篇：畅想未来(1)畅想未来 教材解读： 口语空际是语文学习的一个不可或缺的组成部分，也是我们生活中不可或缺的一种技能。它基于一定的话题展开交流，或陈述事实，或抒发情感，或评论评析，从而达到特定的交

(1) 第一篇：畅想未来 畅想未来 教材解读： 口语空际是语文学习的一个不可或缺的组成部分，也是我们生活中不可或缺的一种技能。它基于一定 的话题展开交流，或陈述事实，或抒发情感，或评论评析，从而达到特定的交流目的。我们要指导学生运 用口语进行交际实践，规范学生的口头语言，发展学生的独白语言和对白语言，使学生掌握一定的口语交 际技能，养成良好的交际习惯以及待人处事的交往能力。设计理念： 口语交际是一个人倾听能力、表达能力、应对能力等多方面素养的综合体现。我们口语交际的目的是 为了提高口语交际的能力，学会表达，学会倾听，学会应对是口语交际课的三个要点，培养表达、倾听和 应对的能力是交际课的重点。所以，我们首先要让学生明白“想什么”，然后让学生懂得“怎么想”，最 后在实际交流中体现“有条理的表达自己的意思”。同时，要让学生在具体交流中锻炼应对能力。教学目 标： 1 ．展开大胆、合理的想象，能清楚、连贯地表达自己的观点；培养学生口语表达的能力，逐步做到说 得清楚明白、具体生动；并能根据具体情况学会应对。 23 ．要认真耐心地听人讲话，了解别人说话的主要内容并理解他的观点和意图。．积极参与，态度诚 恳，自信、大方，文明得体。 教学重点：合理想象，用连贯的语言明白地表达出自己的观点。教学难点：引导学生按一定条理来表 达自己的观点教学时间：一课时教学准备：多媒体课件教学过程： 一、创设情境，营造氛围 （一）话说过去 我们每个人对于未来都有一份美好的憧憬，总是希望自己的未来是幸福、舒适的。所以，在人类千年 的发展过程中，人们一直没有停止对美好未来的向往。我们来看一看文艺作品中的一些人物，一起说说他 们都有哪些特殊本领：（出示） 孙悟空：＿＿＿＿＿哪吒：＿＿＿＿＿葫芦娃：＿＿＿＿＿＿ 是啊，嫦娥奔月、孙悟空一个筋斗能翻十万八千里、哪咤脚踩风火轮、葫芦娃拥有千里眼顺风耳，那 都是希望我们能飞得更高，走得更快，看得更远，也是希望生活得更美好、更幸福。 （二）体验现在 社会在发展，科技在进步，前人的种种梦想早已得以实现，请同学们举出一些生活中的例子来说说现 在的哪些科技发展是以前的人们所不敢想象的。（可抓住衣、食、住、行）