混龄班与同龄班幼儿助人行为表现的比较研究的任务书

混龄班与同龄班幼儿助人行为表现的比较研究的任务书一、研究背景与意义随着教育理念的不断更新和幼儿教育的不断发展，混龄班教育成为了一种新型的教育模式。不同年龄段的幼儿同在一个班级中学习、成长，既有利于有年